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青春在脱贫攻坚一线绽放——记四川省凉山州金阳县老寨子乡则果村驻村第一书记韩川

来源: 中国西商网2019-04-16 22:57:27 阅读:25

5月,春深夏近,正是凉山腹地索玛花开最美时节。金阳县老寨子乡则果村村民陈曲博家十六岁的大女儿陈兰,心情也如花季般灿烂:“阿爸说小韩书记来了后,家里生活条件越来越好,供我和妹妹读书上学不成问题。”

陈兰口中的小韩书记,是四川师范大学电影电视学院摄影系教师韩川,从去年至今担任则果村驻村第一书记。这位刚过了26岁生日、当地最年轻的一位村干部,在陈兰眼里更像一个亲切的大哥哥:“他会把大山以外的世界讲给我们听,告诉我们知识改变命运。”

不久前,四川省集中表扬了一批凉山州脱贫攻坚综合帮扶工作队队员,韩川榜上有名。

克服困难闯“三关”

金阳地处大凉山南麓金沙江大峡谷,交通不便、信息不畅,为首批国家级贫困县,也是四川省45个深度贫困县之一。而则果村,则是一个连许多当地人都不知道的村子,全村131户贫困户,占总户数近60%。回想刚到村里,走着一边是山一边是悬崖的乡村公路,晴天一身土、雨天一身泥的情形,韩川对记者坦言,这是比自己想象中还苦10倍的地方:“和村干部们挤在一个不足10平方米的房间里工作生活,屋子不挡风不遮雨,下雨天还要拿盆接水。”韩川说,由于经常缺水断电,他一般十天半个月才洗一次澡。

面对艰苦条件,这位年轻人没有退缩。在对贫困户进行入户摸底调查,与当地干部交流学习后,韩川逐步理清思路,分步制定了扶贫工作计划。“首先要过语言、政策、相处这三关。”韩川告诉记者,他随身携带一个笔记本,白天工作时用汉语拼音标注每一句听到的彝语,晚上回家慢慢“消化”,并通过网络自学强化记忆,“现在能用基本的日常彝语来和村民交流,也逐渐熟悉了当地生育整治、禁毒防艾、控辍保学以及易地扶贫搬迁、彝家新寨建设等相关政策。”

“这个娃崽吃苦耐劳、又勤奋好学,很受老百姓喜爱。”在则果村党支部书记苦曲且的印象中,为了彻底摸清贫困户的收支情况,韩川几乎每天都在贫困户家中访谈至深夜,才拖着疲惫的身体翻山越岭回到住处,“有时和工作队队员一起加班录入贫困户搬迁建房数据至凌晨,第二天又马上赶到县脱贫攻坚办公室协助完善帮扶工作台账,去年州级验收前一晚凌晨3点还在给村两委及工作队队员开会。”苦曲且说,过硬的工作作风让他迅速融入当地的工作环境,顺利融洽地通过“相处关”。

定点帮扶见实效

2018年3月,韩川到则果村报到。在驻村大半年时间里,他先后向帮扶单位四川电影电视学院申请了20余万元用于易地搬迁住房及基础设施建设,整合社会资源为村幼儿园捐助5万元物资,联系县扶贫移民工作局协调2万余元资金为全村贫困户赠送米油,向上级争取60多万资金实施则果村集中安置点风貌打造工程,为全村铺设了1.5公里的通组硬化路,并安装太阳能路灯,栽种行道树,结束了该村“晴天一身土,雨天一身泥”的历史……

在老木各组特困户陈日且看来,韩川工作踏实认真,特别有奉献精神。“他个人出资捐赠了1000元帮我搞养殖,组织我们去重庆参加青花椒栽培技术培训班,通过网络直播帮助全村村民卖花椒。”陈日且说,现在自己住的房屋人畜分离、干净明亮,又有产业增收,日子越过越有盼头。据统计,截至去年底,随着陈日且、杨比鲁等贫困户实现增收5000元,全村完成“村七有”“户六有”各项脱贫指标,顺利通过逐级验收,成功脱贫摘帽,且全村养殖合作社集体经济收入远超县级现行标准。

韩川深知,授人以鱼不如授人以渔。“下一步,学院将在易地扶贫搬迁、推进当地特色产业持续发展、壮大集体经济等方面给予大力支持,同时发挥影视学院优势,为当地居民带去更多福祉。”韩川认为,开展教育扶贫是扶贫开发战略的重要组成部分,是阻断贫困代际传递的关键,学院将针对金阳县策划、制作专题宣传片,制定“专业人才和管理人员”定向培养人才战略,提供招生优惠政策,带动学业帮扶。

打造一支“不走”的工作队

则果村退出贫困村后,如何巩固提升脱贫成效?韩川有着自己的思考。“全村村民以种植青花椒、核桃和务工为主要收入来源,且务工收入所占比重越来越大。”韩川告诉记者,据不完全统计,则果村131户建档立卡贫困户中现有55户外出务工,整体上有务工收入的贫困户家庭脱贫成效明显好于无务工收入的家庭,“要更加重视和采取有力措施发展壮大劳务产业,走一条具有本地特色的务工脱贫致富道路。”韩川说。

在做法上,韩川带领村里扶贫工作队一边深入摸清家底,提供有力数据支撑,一边做好培训、用工、服务三个对接,尽力扩大劳务输出。“注意常态化走访采集与集中性入户调查相结合,及时精确动态更新数据,不断完善务工数据库。”韩川介绍,做好与省州县贫困家庭技能培训和就业扶贫专项的衔接,同时面向用工市场需求,做好与“雨露计划”“百工技师工程”“新型农民素质培训”等农民工培训项目对接,有效提升务工技能,“用好农民夜校资源,加强普通话培训,特别是要大力推进学前学会普通话行动,不让幼儿输在语言起跑线上。





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